拼装互动 · 烂指令改造台 OPC 第2关 · 装备 ← 返回闯关地图 ☰ 课堂目录

🧰 总经理的 AI 装备库 · 烂指令改造台

给数字员工"派活"是一门通用语言:把 RPFC 提示词升级为六要素任务书(角色-目标-输入-产出-约束-验收标准)。三条经典烂指令已上架改造台,为每个要素选出正确零件、拼出合格任务书——对齐任务2-2《任务书模板卡×3 · 烂指令改造赛》。——《AIGC财务场景应用教程》第 2 次课 · 第一篇 · 基础篇

① AI 知识要点讲解 · 先听讲

🖊 AI 知识要点讲解 手写板书 · 本单元知识与关键技能精讲
第 0 / 8 步

② 实验演示 · 再动手探究(对齐任务2-2:三个烂指令改造成六要素任务书)

🔧 改造台控制台

选一个烂指令,为六个要素槽位各挑一个最合适的零件(点选 chips),然后「🔨 组装任务书」。六要素全对 = 合格任务书。

已改造烂指令
0 / 3
要素命中
0 / 18
误装零件
0
改造评级
—

💡 烂指令三大病因:没角色(不知道以什么身份干)、没输入(不知道拿什么干)、没验收(不知道干成什么样算完)。改造时先补这三样。

自检中…

③ 业务落点 · 任务书是总经理的派工单

📨 通知公文任务2-3 第一课:一份合格的通知 = 角色(行政助理)+ 目标(会议通知)+ 输入(时间地点议题)+ 产出(红头格式正文)+ 约束(不超过 300 字)+ 验收(要素齐全可直接发)。
🧮 表格公式"帮我写个公式"是烂指令;"在 C2 算税后金额 =B2*1.13,向下填充,空值显示 0"是任务书。把数据结构和口径给它,公式一次就对。
📊 PPT 大纲生产线思维:数据 → 分析 → 汇报。题 2 的班费分析结论,正是题 3 汇报 PPT 的输入——任务书之间也能接力。

④ 探究引导 · 三个递进问题

Q1 · 六要素里最容易漏的是哪个?在改造台观察:三条烂指令共同缺失的要素是哪几个?现实中你向 AI 提问时,最常省略的又是哪个?(提示:多数人从不写验收标准。)
Q2 · 约束是限制还是保护?给题 1 换上"越长越好、随便写"的零件,对比正确零件——没有约束的产出为什么没法验收?约束其实是在保护谁的时间?
Q3 · 工具矩阵怎么选?同一份任务书,长文本、多模态、联网、代码、智能体平台,分别适合哪类任务?查资料用谁、写文案用谁、跑数据用谁——选工具是总经理的决策,不是习惯。

⑤ AI 助教对白 · "说清楚了,AI 怎么就听不懂?"

⑥ AIGC 实战卡 · 任务2-2 题2《班费收支明细.csv》分析任务书可直接照用

🤖 六要素任务书 · 把「分析一下这个数据」改造成专业任务书

对应任务2-2【对话→助手】:三个烂指令全部改造成六要素任务书,写在《任务书模板卡》上——正面改造前后对照,背面六要素批注,至少挑 1 张实测验证、截图对比。

① 角色
你是班级财务委员,熟悉班费收支管理与 Excel/CSV 数据处理。
② 目标
分析《班费收支明细.csv》:算清总收支、按类别汇总、找出异常项,为班会汇报提供依据。
③ 输入
本关数据资源《班费收支明细.csv》:某班一学期班费流水 22 笔,含日期/类别/金额/经办人,其中埋有 3 处异常项。
④ 产出
① 汇总表(总收、总支、结余、按类别汇总);② 三条结论;③ 异常项清单(含理由)。
⑤ 约束
金额以元计、保留两位小数;不得改动源数据;异常项必须给出判定依据(如超出同类均值 N 倍)。
⑥ 验收标准
汇总数与源表合计对得上(差额为 0);3 处异常项全部找出;结论能回答"钱主要花在哪、哪笔可疑"。
# 可直接复制给 Kimi / DeepSeek 的提示词(先上传 班费收支明细.csv) 你是班级财务委员,熟悉班费收支管理与 CSV 数据处理。 请分析我上传的《班费收支明细.csv》(某班一学期流水 22 笔,含日期/类别/金额/经办人): ① 输出汇总表:总收入、总支出、结余,以及按类别的收支汇总; ② 找出异常项并给出判定依据(如金额明显超出同类正常范围、用途存疑); ③ 给出三条结论,供班会汇报使用。 约束:金额以元计保留两位小数;不得改动源数据口径。 验收:汇总表合计必须与源表逐笔加总一致;我会抽三笔手工复算。

⑦ 随堂测 · 检验一下

📝 共 6 题(单选 / 判断 / 填空混合),即时批改得分:0 / 100
自检中…
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