会
慧教智研 · 互动课堂OPENHUIJIAOZHIYAN

现行账务处理基本程序及框架

K08-2 · 第八单元互动课堂2 · 《会计法》为根本依据 · 凭证 → 账簿 → 报告 · 企业 / 行政事业两套体系

K08-2 · 第八单元互动课堂2
SCENE 01 · 讲解

一条法定主线:凭证 → 账簿 → 报告

《会计法》第九条:各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算,填制会计凭证,登记会计账簿,编制财务会计报告。任何单位不得以虚假的经济业务事项或者资料进行会计核算。

《会计法》2024修正 · 2024-07-01施行 账实 · 账证 · 账账 · 账表 四相符 单位负责人对会计资料真实性、完整性负责
核心要求:一切经济业务必须取得或填制原始凭证;原始凭证金额错误不得涂改,须由出具单位重开;不得私设账外账;使用计算机核算,软件生成的凭证、账簿、报表也必须符合国家统一会计制度。
依据与版本(点击展开)
《中华人民共和国会计法》(2024修正,2024-07-01施行)第九、十三、十四、十五、十六、十七、二十、二十一条;《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》(财会〔2017〕25号,2019-01-01施行);《会计基础工作规范》(财政部令第98号修改);《企业会计准则》(企业类适用)。
链接:会计法(2024) · 政府会计制度

随堂点亮 · 2 题

1. 会计法第九条规定的核算总流程是?

2. 原始凭证金额有错误,应当如何处理?

SCENE 02 · 动画

三种账务处理程序:总账登记依据不同

三种程序都要经过“原始凭证→记账凭证→明细账/日记账→总账→报表”,差别在总账怎么登记:逐张凭证、汇总凭证,还是科目汇总表。点击程序切换,播放动画看数据流。

速度
程序总账登记依据适用特点
记账凭证程序逐张记账凭证规模小、业务量少简单直接;总账登记工作量大
汇总记账凭证程序汇总收款/付款/转账凭证业务量较大、收付款业务多减少总账登记;汇总工作增加
科目汇总表程序科目汇总表(可试算平衡)业务量大、科目较多减少总账登记、可试算平衡;不反映科目对应关系
SCENE 03 · 动画

中小企业账务处理:从凭证到报表的流动

以一家中小制造企业为例,看业务单据如何变成记账凭证、进入账簿、汇入总账,最后形成报表并归档。点击节点或播放,观察数据流。

苏州精工制造有限公司(教学模拟)月业务约 320 笔会计 3 人一般纳税人科目汇总表程序
01原始凭证发票 · 回单 · 合同 02记账凭证审核 · 编号 · 分录 03日记账 / 明细账现金 · 银行 · 往来 04科目汇总表 → 总账汇总 · 试算平衡 05对账与结账账实/账证/账账/账表 06报表 / 归档三表 · 签章 · 30年
金色光点=业务数据流虚线=流转方向点击节点可单步查看
0本月业务单据
0记账凭证
0账簿登记
0报表/归档
关键控制点
  • 原始凭证:真实、合法、金额正确
  • 记账凭证:借贷平衡、科目合法、编号连续
  • 账簿:总账与明细账平行登记、日记账日清月结
  • 对账:账实/账证/账账/账表四相符
  • 报表:勾稽关系、签章齐全
  • 归档:凭证/账簿/报告分类保管
本例数据流
  • 月业务约 320 笔原始单据
  • 形成 21 张记账凭证(示例)
  • 登记 48 个明细/日记账账户
  • 汇总 42 个总账科目
  • 编制 3 张基本报表+附注
  • 整理 1 套会计档案
数据为教学模拟,用于演示流程,不构成真实财务信息。
演示提示
  • 点击任一节点:单步查看该环节要点
  • 点“播放全流程”:自动演示 6 个环节
  • “暂停/重置”:控制节奏、回到起点
  • 看金色光点:表示业务数据沿流程流动
  • 到“两套体系”场景:对比企业/行政事业
SCENE 04 · 互动

两套体系并行:企业 与 行政事业单位

按主体性质分别适用:企业执行《企业会计准则》(或《小企业会计准则》);行政事业单位执行《政府会计制度》。点击卡片展开要点,再完成下方分类挑战。

企业类 · 营利性

企业会计准则

权责发生制 · 借贷记账法 · 人民币记账本位币

行政事业 · 公共部门

政府会计制度

财务会计(权责发生制)+预算会计(收付实现制)

分类挑战:它属于哪套体系?

点击“企业”或“行政事业”,答对变绿、答错变红并显示依据。
甲公司销售商品,确认收入与销项税营利性企业 · 权责发生制
某中学用财政拨款支付办公费纳入部门预算管理的现金收支
小企业采用《小企业会计准则》企业类 · 简化准则
医院同时编财务报告与决算报告双功能、双基础、双报告

账务处理程序怎么选?

记账凭证程序根据记账凭证逐笔登记总账适用:规模较小、业务量少
汇总记账凭证程序按收/付/转汇总后登记总账适用:业务量较大、收付业务多
科目汇总表程序按科目汇总表登记总账适用:业务量大、科目较多
SCENE 05 · 随堂测

5 题检验:程序、凭证、对账、体系

选择后即时反馈;全部答完显示得分。可重做。

已答 0/5 · 得分 0
SCENE 06 · PBL

把流程变成可检查的清单

以第8课“科沃斯12月18笔业务”为背景:为一家企业设计《核算流程合规检查清单》,并用案例中的疑难/错误点做演示。

  1. 画流程:用“凭证→账簿→报告”标出4个关键控制点与责任人。
  2. 列清单:至少写8条检查项,覆盖原始凭证审核、记账凭证、账簿登记、对账、报告、档案。
  3. 找问题:从第8课案例找出2处处理不当(提示:政府补助、预收货款、差旅专票)。
  4. 给整改:每处写“错在哪—依据—怎么改”。
  5. 3分钟汇报:组内分工:流程员/检查员/案例员/汇报员。
维度分值优秀标准
流程完整204环节齐全,控制点、责任人清楚
检查可执行308条以上,能直接用于检查
问题准确30找对案例问题,依据准确
整改可落地20整改动作、责任人、时限明确

评审提示

不只写“加强审核”,要写清“谁、在哪个环节、检查什么、发现什么、怎么处理”。

教学模拟 · 仅供课堂教学使用 | 依据:《中华人民共和国会计法》(2024修正)、《政府会计制度》(财会〔2017〕25号)、《会计基础工作规范》 | 本页含 AI 生成内容